【2日目】オンライン英会話・レアジョブレッスンレポート | まいにちえいご
英語が話せない子どもにおすすめのオンライン英会話は?

【2日目】オンライン英会話・レアジョブレッスンレポート

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あもです(@amoikujidiary)。

レアジョブレッスン2日目のレポートします。
今日は前回 実用英会話レベル3-1-1の続きからスタートです!

前回のレッスンレポートはこちらからどうぞ!

・今日の先生:センター勤務講師、30代、講師歴8ヶ月
・使用テキスト:実用英会話レベル3-1-1
・教科スキル:リスニング
・レッスンゴール:I can listen to and understand someone’s morning routine.
(朝の日課を聞いて理解できるようになる。)

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CHALLENGE

Challenge 1

あるシチュエーションに沿った英文を先生が読んでくれます。
それに関する質問を英語で答える練習をしました。

今回のシチュエーションはこちら。

You’re watching TV. Today’s special guest is Connie Go, your friend’s favorite actress.
( あなたはテレビを見ています。今日のスペシャルゲストは友達が大好きな女優のコニー・ゴーです。)
Listen to the show. Then, call and tell your friend about it.
(番組を聞きましょう。その後、電話でその友達に番組の内容を伝えましょう。)

先生がコニー・ゴーになりきってインタビューに答え始めます。
先生が話し始めてすぐ「あ、これメモが必要なやつだ」とわかりましたが、時はすでに遅し。

コニー・ゴーのターンが終わると、今度は私の友達に変身する先生。

Amazon
先生

Hi!Whats do you do?(なにしてたの?)

あも
あも

I watched TV.(TVを見ていたよ)

Amazon
先生

Oh!What’s did you watch?(何を見てたの?)

あも
あも

Connie Go’s  interview.(コニー・ゴーのインタビューだよ)

Amazon
先生

Oh!I like her! What did she said?

(私彼女が好きなの!なんて言ってた?)

あも
あも

(きた!)

私にできたことはここまでです。
コニー・ゴーがいったことを2個くらいしか覚えていなかった私。

あも
あも

I’m sorry. I couldn’t write what you say.

(すみません。あなたが言ったことを書けませんでした)

と謝ると、

Amazon
先生

OK!

と笑いながら、インタビュー全文をチャットで送ってくれる先生。

先生、めっちゃやさしいじゃないですか。

おかげでカンニングしつつ、主語や動詞をかえつつ、コニー・ゴーについて話すことができました。

ちなみに、まちがっている表現はしっかりとチャットで指摘してくれるのがうれしい。

Challenge 2

ここでは、自分のことを 英語で先生に話す練習をしました。
2つのトピックスから選んでいいといわれたので、私が選んだのはMORNING ROUTINE(朝のルーティン)。
質問と私の答えはこちらです。

Do you wake up early?(あなたはいつも早起きですか?)
 Yes I do.I wake up at 5.a.m.(はい、5時に起きています)

Do you always eat breakfast?(あなたはいつも朝食を食べますか?)
Yes I do.I always eat bread and salada.(はい、パンとサラダを食べます)

Do you exercise in the morning?(あなたは朝エクササイズをしますか?)
No,I don’t.I’m busy morning. (いいえ、朝はいそがしいです)

Do you have the same morning routine every day?(あなたには毎朝同じルーティンがありますか?)
Yes,I do.I brush my teeth and make up my face.(あります。歯を磨いて化粧をします。)

ここでも、まちがった表現を指摘してもらい言いなおしました。

間違いを流さずに、ちゃんと指摘してくれるのはありがたいです。

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FEEDBACK

LESSON GOAL ACHIEVEMENT(レッスンゴールに対しての評価

Lesson Goal Achievement SCORE*3

-able to use the grammar tips but with pauses
-please practice on your grammar

今回の評価は3:GOODでした。
POORから脱出できました~!

グラマーをしっかり勉強したほうがいいよということですよね。
グラマーで出てきたフレーズ、しっかり勉強します!

PERSONALIZED FEEDBACK(個人のフィードバック)

【RANGE (表現の幅)】
Student was able to use CONTEXT-APPROPRIATE words and expressions.

【ACCURACY (正確さ)】
You said: She starting working lunch.
Correct: She starts working at lunch.

You said: They brush them teeth together.
Correct: They brush their teeth together.

You said: Make up my face.
Correct: I put make up on my face.

【FLUENCY (流暢さ)】
Pauses: frequent
Fillers: eto

「えっと」と言いたくなる時には、「let me see」を使ったほうがいいとアドバイスをもらいました。次のレッスンからは、絶対「えっと」は言わないようにします!

レアジョブ2日目・まとめ

2回目のレッスンは少し慣れてきたのか、前回よりも話すことができました。

グラマーに出てくるフレーズを予習したのがよかったかもです。
先生にも言われましたが、予習かなり大切です!

今日の先生はすごく笑顔が素敵な方で、癒されながらレッスンできました。
明日はどんな先生と出会えるか楽しみです~。

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