【24日目】レアジョブレッスンレポート/話しやすさと指摘のバランスむずかしい | あもライクス
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【24日目】レアジョブレッスンレポート/文法の指摘がほしい私

あも(@amoikujidiary)です。
今日のレッスンは、実用英会話3-2-6からです。
実は前日のレッスン時間の直前に、娘の機嫌がマックス悪くなり。
「キャンセルして夜中取り直そう!」
と思い時計をみたら、キャンセル可能時間の30分前をすぎておりました。涙。

なので、こちらのレッスンは受けられず…….。
しょうがないけど悲しいですね。残念。
気を取り直してレッスンスタートです!

前回のレッスンレポートはこちらからどうぞ。

今日のレッスン情報

・今日の先生:20代 / 女性 / 講師歴  8ヶ月 /レッスンルーム使用
・使用テキスト:実用英会話レベル3-2-6
・教科スキル:リスニング
・レッスンゴール:I can listen to and understand someone talking about musical abilities.
(音楽の才能の話を聞いて理解できるようになる)

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INTRODUCE

今日の先生は、すごくやさしい雰囲気。
お互いの名前を言い合い、「おひる食べたの?まだ?」というランチトークを少ししてから、レッスンに突入です。

PRESENT

STEP A:VOCABULARY

まずは単語の読み合わせからです。

Read the vocabulary

play the [instrument] ([楽器]を弾く) sing (歌う)
rap (ラップする) read sheet music (楽譜を読む)
write songs (作曲する) keep a beat (リズムをとる)

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先生

Which of the things above are easy? Which are difficult?
(この中で簡単なものはどれですか?難しいのはどれですか?)

あも
あも

I think easy to sing,difficult all the rest!

簡単なのは歌うことで、むずかしいのは残り全部!と答えました。
というか、答えたのですが「絶対この言い方違うよね……」というのはわかる私。
でも先生から指摘は入らず、「I think so!」だって。
本当に文法あってました?あれ?
この後「何の楽器だったら弾ける?」と聞かれました。
こちらは「I can play piano」で答えられたのですが、発音の指摘が入りました。

次は似たような単語を読む練習です。

Practice reading the words.

【iː】read keep beat
【æ】rat cap batバット

今日の先生は発音をていねいに矯正してくれました。
æ の発音、すごくむずかしかったです……

STEP B:GRAMMAR TIP

Canを使って、話す練習をしました。

EXAMPLE

I can play the piano.
She can sing well.
Eric can’t play the guitar.
He can’t keep a beat.
Can you read sheet music? – Yes, I can. – No, I can’t.

UNDERSTAND

サオリとマサの会話を先生が読んでくれるのを聞き取り、質問に答える練習をしました。
奇跡的に一度で聞き取ることができ、質問にも答えることができました!いえい!

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先生

Can you Japanese traditional instruments?

あも
あも

NO,I can’t.

としか答えられず、話がふくらまず……
ふがいないなぁ。

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PRACTICE

STEP A/B:EXERCISE

プロフィールや写真を見て、文章を完成させる練習をしました。

EXAMPLE

Tutor: Can Hideo play the drums?
Student: Yes, he can.
Maria can’t play the guitar.

CHALLENGE

Challenge 1

会社の余興をするので、グレンから音楽がどのくらいできるのかを聞いて、それを余興メンバーに伝えるというシチュエーションです。
先生が読むグレンの情報を聞き取り、同じく余興メンバーの先生がする質問に答えつつ聞いた情報を伝えるという練習です。

これがもう、壊滅的にできませんでした。
こんなにできなかったのは初めてです。

前半は聞き取れたのですが、後半が全く意味わからず……
3回読んでもらってもわからなかったので、さすがにこれ以上読みをお願いすることができず、案の定その質問に答えられませんでした。

答えられなすぎててんぱり、余興の練習をするという設定を忘れ、
「いつ練習をする?」という先生の質問の意味が分からずフリーズ。
土壇場で設定を思い出し、なんとか終了できましたが、これは完全な黒歴史です。

先生に「読み上げた文章をチャットで送ってほしい。復習に使いたい」と言いたかったのですが、うまく言えずレッスンは終了しました。

FEEDBACK

LESSON GOAL ACHIEVEMENT(レッスンゴールに対しての評価)

OVERALL SCORE: 3

PERSONALIZED FEEDBACK(個人のフィードバック)

【RANGE(表現の場)】
You were able to use context appropriate words/expressions in the lesson.
【ACCURACY(正確さ)】
1. You said: I can’t traditional instruments.
Correct: I can’t PLAY traditional instruments
【FLUENCY(流暢さ)】
Pauses: SOMETIMES in between sentences.
Fillers: none

そんなわけないだろうというフィードバックですね……
問題山積みだったでしょうよ……

レアジョブ24日目・まとめ

いやー、今日はできなさすぎてへこみました。
そして、やっぱり指摘はほしいなぁと痛感。
発音の指摘もありがたいですが、同じくらい文房も指摘してほしかったな。
レッスン中はてんぱっていてまだメモを取れないことが多いので、先生がチャットに残してくれるとすごくありがたいんですけどね。

レッスン中に自分でもメモが残せるように、頑張ろう!!

今日言えなかったフレーズ

・読み上げた文章をチャットで送ってほしい。復習に使いたい
※まだまだあったはずなのですが、てんぱりすぎてメモできませんでした泣

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